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近日，在2025年福建省青少年陸地冰壺錦標(biāo)賽中，平潭城關(guān)中學(xué)與平潭敖東小學(xué)表現(xiàn)突出，分別摘得高中男子組冠軍、初中男子組亞軍，以及小學(xué)男子甲組冠軍等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

作為平潭最早引入陸地冰壺項(xiàng)目的學(xué)校，這兩所學(xué)校通過(guò)課后服務(wù)、校隊(duì)集訓(xùn)、特色生招收等方式，持續(xù)推動(dòng)陸地冰壺運(yùn)動(dòng)普及，讓體育精神真正“擲”進(jìn)學(xué)生心里，也走出了一條體教融合新路徑。目前，兩所學(xué)校的隊(duì)員們正積極備戰(zhàn)下個(gè)月將舉辦的省級(jí)賽事，繼續(xù)在賽場(chǎng)上展現(xiàn)青春力量。

平潭敖東中心小學(xué)：

小小冰壺?cái)S出孩童夢(mèng)想

4日下午，平潭敖東中心小學(xué)的陸地冰壺館內(nèi)氛圍熱烈。16名高階班隊(duì)員依次俯身、推壺、滑行，冰壺劃過(guò)賽道的聲音清脆而規(guī)律。他們反復(fù)練習(xí)投擲與擊打，隨后展開(kāi)分組對(duì)抗，在實(shí)戰(zhàn)中打磨戰(zhàn)術(shù)與配合。

平潭敖東中心小學(xué)陸地冰壺隊(duì)教練魏忠文（左一）指導(dǎo)學(xué)生擲壺技巧

“我特別喜歡陸地冰壺，每次訓(xùn)練都感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快。”六年（2）班學(xué)生魏筱說(shuō)，她從四年級(jí)開(kāi)始接觸這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，如今作為一壘隊(duì)員，既注重站位和力道的訓(xùn)練，也要學(xué)會(huì)在瞬息萬(wàn)變的賽場(chǎng)上靈活思考。面對(duì)即將到來(lái)的省級(jí)賽事，她說(shuō)將加強(qiáng)準(zhǔn)度訓(xùn)練，力爭(zhēng)有個(gè)好表現(xiàn)。

據(jù)介紹，該校陸地冰壺隊(duì)共有30余名隊(duì)員，分為初階班與高階班，分別于每周二、三、四的課后服務(wù)時(shí)間開(kāi)展訓(xùn)練，是學(xué)生們最期待的時(shí)刻。

平潭敖東中心小學(xué)體育教師、陸地冰壺隊(duì)教練魏忠文說(shuō)，校園陸地冰壺氛圍日益濃厚，參與訓(xùn)練的學(xué)生不斷增多。“不少已經(jīng)升初中的隊(duì)員的家長(zhǎng)也開(kāi)始咨詢高中體育特色班的相關(guān)政策。”他表示，這種連貫的培養(yǎng)模式有助于學(xué)生系統(tǒng)掌握陸地冰壺技能，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)體育與學(xué)業(yè)的協(xié)同發(fā)展。

天氣漸冷，卻絲毫未影響隊(duì)員們對(duì)陸地冰壺的熱情。他們總是準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在陸地冰壺館，全身心地投入每一次訓(xùn)練，在2025年福建省青少年陸地冰壺錦標(biāo)賽中結(jié)出碩果。

平潭敖東中心小學(xué)師生拿著獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌合影。

“教育的溫度，不止于課堂，更在每一次直面挑戰(zhàn)、經(jīng)歷勝負(fù)的賽場(chǎng)。”平潭敖東中心小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)周斌感慨地說(shuō)，“當(dāng)孩子們手執(zhí)冰壺的那一刻，他們學(xué)到的不僅是體育技巧，更是謙遜、專注與從容的品質(zhì)。”

2023年11月，作為福建省體育傳統(tǒng)特色項(xiàng)目學(xué)校，平潭敖東中心小學(xué)在籃球、足球之外，引入陸地冰壺項(xiàng)目。學(xué)校陸續(xù)建成專業(yè)冰壺館、購(gòu)置配套設(shè)備，并依托課后服務(wù)持續(xù)拓展訓(xùn)練與競(jìng)賽平臺(tái)，逐步打造出以陸地冰壺為特色的體教融合路徑。

周斌說(shuō)，短短兩年時(shí)間，學(xué)校在陸地冰壺運(yùn)動(dòng)中已取得不少可喜成績(jī)，學(xué)校將繼續(xù)推動(dòng)體育精神融入日常教學(xué)，讓協(xié)作、堅(jiān)韌與創(chuàng)新浸潤(rùn)校園每個(gè)角落，并逐漸形成一種風(fēng)氣。“我們希望培養(yǎng)出更多心中有夢(mèng)、眼里有光的勵(lì)志少年，讓他們?cè)谖磥?lái)更廣闊的人生賽場(chǎng)上，推擲出屬于自己的‘精彩一壺’。”

平潭城關(guān)中學(xué)：

冰壺賽道鋪就成才路徑

如果說(shuō)平潭敖東中心小學(xué)的陸地冰壺故事始于興趣的萌芽，那么在平潭城關(guān)中學(xué)，這份夢(mèng)想正逐漸長(zhǎng)成更為清晰的輪廓。

高一（1）班學(xué)生林俊熙便是這段成長(zhǎng)路徑中的一員。今年，平潭城關(guān)中學(xué)增設(shè)高中體育特色班，為他和許多同樣熱愛(ài)陸地冰壺的學(xué)生鋪就了一條未來(lái)之路。

平潭城關(guān)中學(xué)學(xué)生練習(xí)投擲冰壺。

八年級(jí)時(shí)，林俊熙被校內(nèi)陸地冰壺工作室的招募海報(bào)所吸引，毫不猶豫報(bào)名參加。經(jīng)過(guò)層層選拔，他如愿成為其中一員。“從最初的好奇到如今擔(dān)任高中男隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，這段旅程充滿挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)。”他說(shuō)，“我在校跟隨教練刻苦訓(xùn)練，在家用紙筆模擬比賽場(chǎng)景，反復(fù)推演戰(zhàn)術(shù)，不斷提升自己的技術(shù)水平。”

作為隊(duì)伍中的四壘——全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)執(zhí)行的關(guān)鍵人物，林俊熙在2025年福建省青少年陸地冰壺錦標(biāo)賽中展現(xiàn)出出色的指揮能力。在對(duì)陣福州七中的比賽中，他帶領(lǐng)隊(duì)伍從首局落后的不利局面成功逆轉(zhuǎn)，并于加時(shí)賽中鎖定勝局。“最終我們以六連勝的戰(zhàn)績(jī)奪得高中男子組冠軍。”回顧起當(dāng)時(shí)的賽況，林俊熙難掩激動(dòng)，“這段經(jīng)歷讓我收獲了很多，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持訓(xùn)練，期待在未來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的‘冰壺夢(mèng)’。”

當(dāng)記者走進(jìn)平潭城關(guān)中學(xué)體育教師兼陸地冰壺隊(duì)教練游嘉的辦公室時(shí)，他正伏案研究比賽錄像，針對(duì)錦標(biāo)賽中暴露的問(wèn)題，精心制訂接下來(lái)的訓(xùn)練計(jì)劃。“那次比賽我們帶了四支隊(duì)伍參賽，高中男隊(duì)和初中男隊(duì)表現(xiàn)都很出色。”他分析道，“不過(guò)比賽時(shí)仍有一些失誤，接下來(lái)要重點(diǎn)調(diào)整戰(zhàn)術(shù)細(xì)節(jié)，提升隊(duì)員的競(jìng)賽意識(shí)。”

平潭城關(guān)中學(xué)陸地冰壺隊(duì)教練游嘉(中)示范標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。

2023年冬天，陸地冰壺項(xiàng)目在平潭城關(guān)中學(xué)正式落地。學(xué)校不僅安排隊(duì)員每周末到平潭全民健身中心冰壺館進(jìn)行2至3小時(shí)的訓(xùn)練，還通過(guò)開(kāi)設(shè)高中體育特色班，將招生項(xiàng)目拓展至陸地冰壺、籃球和田徑等，逐步構(gòu)建起多層級(jí)的人才培養(yǎng)體系，為學(xué)生拓寬升學(xué)通道。

“這種模式有效推動(dòng)了學(xué)生從‘要我參與’向‘我要參與’轉(zhuǎn)變。我們希望能挖掘更多陸地冰壺人才，提升學(xué)生競(jìng)技水平，同時(shí)為他們創(chuàng)造進(jìn)入高水平大學(xué)的機(jī)會(huì)。”游嘉說(shuō)。

事實(shí)證明，專業(yè)訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)并非對(duì)立。高二（3）班學(xué)生何騰自加入陸地冰壺工作室后，便深深愛(ài)上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。“陸地冰壺不僅考驗(yàn)體力，更考驗(yàn)?zāi)X力。每名隊(duì)員都要緊密配合，每一步都要冷靜判斷。”練習(xí)陸地冰壺后，他不僅心態(tài)更穩(wěn)、體質(zhì)增強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提升，“這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)鍛煉了我的專注力，也讓我懂得了如何在壓力下保持冷靜。”

為推進(jìn)陸地冰壺訓(xùn)練的規(guī)范化和常態(tài)化，平潭城關(guān)中學(xué)校長(zhǎng)詹志雄說(shuō)，學(xué)校計(jì)劃在校內(nèi)修建專業(yè)冰壺館，幫助學(xué)生在體育道路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。